{"id":19792,"date":"2021-02-23T07:58:04","date_gmt":"2021-02-23T10:58:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.polisrecreio.com.br\/site\/?p=19792"},"modified":"2021-02-23T07:58:04","modified_gmt":"2021-02-23T10:58:04","slug":"mec-fez-o-menor-investimento-da-decada-em-educacao-basica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.polisrecreio.com.br\/site\/2021\/02\/23\/mec-fez-o-menor-investimento-da-decada-em-educacao-basica\/","title":{"rendered":"MEC fez o menor investimento da d\u00e9cada em educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica"},"content":{"rendered":"

A ONG Todos pela Educa\u00e7\u00e3o apresentou um relat\u00f3rio sobre ensino no Brasil e destacou que o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o fez o menor investimento da d\u00e9cada em educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Os dados foram sustentados pelo 6\u00ba Relat\u00f3rio Bimestral da Execu\u00e7\u00e3o Or\u00e7ament\u00e1ria do MEC. A educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica fechou o ano com R$ 42,8 bilh\u00f5es de investimentos. \u00c9 10,2% menos do que em 2019. Efetivamente o valor pago foi de R$ 32,5 bilh\u00f5es. O MEC tinha transferido e executado mais recursos na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica desde 2010.<\/p>\n

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A conclus\u00e3o do relat\u00f3rio admite que o investimento foi atrapalhado pela pandemia de covid-19, mas critica a falta de “governan\u00e7a nacional” na crise. “N\u00e3o houve avan\u00e7os significativos na coordena\u00e7\u00e3o nacional e no redesenho da governan\u00e7a entre Uni\u00e3o, Estados e Munic\u00edpios: As discuss\u00f5es de regulamenta\u00e7\u00e3o do SNE (Sistema Nacional de Educa\u00e7\u00e3o) n\u00e3o avan\u00e7aram, tampouco houve aprimoramentos na gest\u00e3o do MEC como \u00f3rg\u00e3o respons\u00e1vel pela coordena\u00e7\u00e3o nacional da Educa\u00e7\u00e3o”, concluiu o relat\u00f3rio.<\/p>\n

Outras cr\u00edticas s\u00e3o feitas por causa da desacelera\u00e7\u00e3o de importantes agendas, como a implementa\u00e7\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular do Novo Ensino M\u00e9dio, assim como medidas voltadas para a profissionaliza\u00e7\u00e3o da carreira e da forma\u00e7\u00e3o docente. “A pandemia evidenciou dificuldade de resposta das redes de ensino em um cen\u00e1rio de crise, mas escancarou a incapacidade de lideran\u00e7a do MEC, comprometendo os avan\u00e7os que v\u00ednhamos observando em agendas priorit\u00e1rias para a garantia de um ensino de qualidade para todos os alunos brasileiros”, concluiu Priscila Cruz, presidente-executiva do Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Avan\u00e7os<\/strong><\/p>\n

Priscila Cruz elogiou o protagonismo de algumas gest\u00f5es municipais e estaduais, e tamb\u00e9m do Congresso Nacional. Segundo ela, estes foram os respons\u00e1veis para que n\u00e3o viv\u00eassemos um cen\u00e1rio de estagna\u00e7\u00e3o e retrocessos completo. O relat\u00f3rio apontou que foi um avan\u00e7o a aprova\u00e7\u00e3o do Novo Fundeb, principal mecanismo de financiamento da Educa\u00e7\u00e3o, “gra\u00e7as \u00e0 a\u00e7\u00e3o de entidades representativas de diversos segmentos da educa\u00e7\u00e3o e do Congresso Nacional”.<\/p>\n

Com informa\u00e7\u00f5es: UOL.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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